德克薩斯大學奧斯汀分??瓶死谞柟こ虒W院, 工程教育與研究中心

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德克薩斯大學奧斯汀分??瓶死谞柟こ虒W院, 工程教育與研究中心

應科克雷爾工程學院未來發展戰略與當前功能設置需求,作為激活整體區域的未來中心樞紐,工程教育與研究中心(EERC)設計整合了本科教育、研究生跨學科課題及兩大不同工程院系等功能分區。

工程教育的廣度正在飛速延展,并逐漸加強其多元化、多樣性和在未來生活中實際應用的可能性。EERC的建立不僅是為了教學本身的需求,更是將進一步實現學生和教師的共同協作,發現、挖掘并深究新興工程問題的相關解決辦法,從真正意義上建成一個互通、互利、互為成長的工程社區。

托德 · 謝里曼,設計合伙人
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EERC的建立是對科克雷爾工程學院內以課題為基礎的本科教育、研究生跨學科探索、創客中心、電子與計算機工程學院(ECE)、馬爾瓦禮堂和會議中心等功能空間的整合:在極大地增強了學院形象和地標感的同時,樹立起工程教育與研究中心未來建設的全新典范。

“EERC的一磚一瓦、一門一戶都旨在創造出足以激發學生潛力、創造力和探索能力的教學、研究和會議設施?!?/p>

科克雷爾工程學院院長,莎倫·L·伍德
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研究中心的雙塔建筑結構滿足了電子與計算機工程系和跨學科研究對實驗室、辦公室和工作空間的不同需求。

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三層高玻璃頂中庭在柔和連接兩邊九層高石灰石與玻璃立面教學樓建筑動線的同時,亦是研究中心內,連接校園各個區域的重要節點。這是一個充滿活力、日照充足的結構空間;是校園社交的中心地帶,無論是日常學習互動、組織性學生集會、視覺形象展示,還是開放日或募捐籌款,都彰顯了其作為校園社區的重要組成部分、科克雷爾工程學院鮮明的身份定位。

中庭的內折玻璃幕墻可視化地呈現了各建筑主體間的互通交流。而承載不同功能區塊的研究中心從側面隱喻了未來工程教育和研究的碰撞交融。

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透過中庭落地幕墻向北眺望,則清晰可見德克薩斯大學本科教學空間改革示范基地——美國國家儀器學生項目中心。該中心占地23,000平方英尺,是當前美國國內最先進的跨學科學習項目研究基地之一。

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設置有教學實驗室、發明家空間、和核心實驗室,美國國家儀器學生項目中心旨在盡早向工程系的本科生們教授當今最先進的工程研究工具及方法。無論是不加修飾的清水混凝土結構、無吊頂覆蓋的外露管道系統,還是各空間的玻璃窗墻,項目設計無不充滿著對“工程”這一抽象概念的具象化呈現。此外,實驗性學生項目課題中心的設置將更好地幫助學生進行未來在工程領域的職業發展規劃。

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詳情

時間
2017
項目地點
Austin, TX
項目規模
433,000 GSF
功能
Interdisciplinary Research Laboratories, Teaching Laboratories, Auditorium, Classrooms, Meeting Facilities, Central Atrium, Centralized Student Services
LEED Silver

團隊

Ennead Design Team
Todd Schliemann, Kevin McClurkan, Alex O'Briant, Emily Kirkland, Megan Miller, Charmian Place, Gary Anderson, Darla Elsbernd, Zach Olczak, James Rhee, Jena Rimkus, Shawn Whitehorn
紀錄建筑師
Jacobs
Laboratory
Jacobs Consultancy
Photography / Videography
Jeff Goldberg/Esto, Aislinn Weidele/Ennead Architects, Cockrell School of Engineering, The University of Texas at Austin, Proxcinema

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